En esto días estoy conmocionada por el brutal accidente ocurrido en las inmediaciones de Santiago. 80 personas fallecidas, 90 heridas y 32 en estado crítico. Un trágico desenlace de lo que parece la consecuencia de saltarse los límites, bien sean los de velocidad o el límite de mantener un sistema que, al parecer, de haber funcionado, no estaríamos hoy hablando de este suceso. Sean cuales sean las caus del descarrilamiento del tren que todavía están por esclarecerse lo que sí se necesita, al menos yo, es que las personas o entidades responsables tengan la madurez suficiente para responsabilizarse de lo que se ha hecho. Bajo mi opinión, una buena manera de crecer como sociedad. 

Lo sucedido me ha hecho reflexionar. Reflexionar sobre la importancia de los límites y lo sano que crece una persona cuando los límites son establecidos y sobre todo, observar qué sucede cuando en nuestra vida diaria nos los saltamos cuando nos relacionamos con nuestra familia, con nuestras amistades, con la pareja, en el trabajo... Antes de seguir leyendo, piensa en el día de ayer, sólo ayer, ¿qué límites crees que te saltaste? Al saltarse un límite, además estás invadiendo un terreno que no es el tuyo. ¿cuál crees que invadiste?.

Para aterrizar esto en algo más concreto, por ejemplo en las relaciones paterno-filiares he encontrado este artículo "Cómo poner límites a la hora de educar". En él se explica qué son los límites, cómo establecerlos y los resultados que se obtendrán al aplicarlos. Recomendable la lectura y que cada quien saque sus propias conclusiones.

Manifiesto: poner límites (me ayuda a crecer)

Un ejemplo gráfico en el Valle del Jerte, por lo simbólico, se encuentra en la poda. El agricultor es el que sabe qué rama va creciendo por una dirección que no es buena para el árbol ni para él como agricultor. Es por lo que coge las tijeras de podar y corta, porque sabe que por ahí no le va a ir bien crecer. Al árbol le puede doler en un principio, pero esta pequeña "frustración" es necesaria vivirla para que el "árbol" entienda que no se puede crecer por donde quiera. De hecho cuando esto pasa (crecer sin control), es muy difícil coger luego el fruto.

Moraleja: Padres-madres-agricultores-agricultoras sigan podando. Los árboles les necesitan! y al árbol? acepta los límites, te hacen crecer!.

Tras el debate que ha suscitado la campaña publicitaria que el Consejo Regulador Denominación de Origen ha elegido para este año sobre si era sexista o no, si es buena la estrategia de publicidad que han elegido nos parece interesante hablar más detenidamente sobre todos estos aspectos. Así que vamos a ello.

Este spot es sexista porque:

En la "verdad! nº1: "el tamaño sí importa", ¿os imagináis que apareciese un hombre donde en sus partes apareciesen dos flores girando unido al eslogan elegido sobre el tamaño? Es sexista porque utiliza el cuerpo de las mujeres y partes del mismo para vender, en este caso, cerezas.

En la verdad nº2 "al 99% le gusta más sin rabito". En este caso se hace un paralelismo soez y sin sentido entre los rabos de las cerezas y el del hombre, dando una excesiva importancia hacia una parte específica del cuerpo del hombre. Imaginaros la imagen contraria. Imaginemos que apareciese la imagen del pecho de una mujer a la que le han estirpado uno de ellos y se uniese la frase elegida "a un 99% le gusta más sin un pechito".

En la verdad nº3: "cuanto más madurarita, más sabrosa" imaginaros que apareciese la imagen de un hombre en calzoncillos y de sus partes íntimas saliese el eslogan elegido. ¿qué os parece?.

Bien, tras estas imágenes mentales que os habéis hecho ¿cómo dirías que es el vídeo? si os parece de una manera distinta cuando es protagonizado por mujeres a cuando lo está por hombres entonces es que es sexista.

La Ley 8/2011 de 23 de marzo de igualdad entre mujeres y hombres y contra la violencia de género en Extremadura recoge que “la realización de campañas de publicidad o anuncios que utilicen el cuerpo de las mujeres o partes del mismo como reclamo publicitario desvinculado del producto anunciado (100.3.f)” lo considera como una infracción grave (art. 102.2). La implicación que esto pueda tener para la empresa va más allá de la simple consideración de que sea sexista estableciendo para ello medidas sancionadoras.

La publicidad ante el poder de socialización y de generación de opinión que tienen las campañas publicitarias no es un tema menor la importancia de este tipo de campañas. Lo cual nos hace reflexionar. ¿Qué se pretende con este tipo de campañas? la contra-publicidad (que se hable de las cerezas del Jerte aunque sea en estos términos)?, ¿es necesario utilizar la imagen de las mujeres de este modo para vender cerezas?, ¿la calidad del producto que pretende vender se merece este tipo de publicidad?. ¿Todo vale con tal de vender?.

Acabo de leer este artículo "Consejitis" y me pregunto en alto ¿cuántas veces hemos escuchado ...tú lo que tienes que hacer es, lo que te viene bien es... tendrías que pensar esto otro...lo mejor es que hagas esto otro que te digo yo...te lo digo por tu bien... ¿Cuántas veces?. Párate un momento y piensa. ¿De quién lo has escuchado? ¿de tu padre?, ¿madre?, ¿vecina?, ¿suegra/o?, ¿del psicólogo/a?. Y la última pregunta cuando has escuchado estas preguntas ¿tú qué eras? hijo/a?, estabas esperando un bebé? te ibas a separar?en qué situación estabas?... 

Yo me he parado a pensar y he caído en la cantidad de consejos que recibimos al cabo del día, cada día de nuestra vida, por multitud de frentes (familiar, de relaciones sociales, medios de comunicación...). y ¿PARA QUÉ? La respuesta que me viene a la cabeza es para invalidar lo que cada quien considera que es lo mejor para su vida.

Cuando me relaciono con alguna persona, independientemente del nivel de relación que tenga con esa persona, frecuentemente recibo un consejo cuando estoy mostrando mi punto de vista. Qué difícil es poner límites en este momento, porque se están metiendo en tu parcela de solucionar tus asuntos por tí misma, por tí mismo y están haciendo tu trabajo, considerándote que no tienes, te falta no se qué para dar con la solución "correcta-adecuada-la que se debería dar". Poner límites a que el resto te aconseje me parece importantísimo para el bienestar emocional, al menos para el mío. 

Cuando conocí el programa "Corresponsabilidad familiar. Fomentar la cooperación y responsabilidad de los hijos" de Juana María Maganto Mateo e Isabel Bartau me paré en este ejercicio, que trabaja con madres y padres los obstáculos y dificultades en la comunicación:

¿Deben los padres y madres evitar dar consejos a los hijos?

Hijo: Estoy haciendo la lista de los amigos que voy a invitar a la fiesta de cumpleaños. La verdad es que tengo algunas dudas. No sé si invitar a Fede, es que...¡suele montar tanto follón!... Y, además, Marisa no me invitó al suyo...

Padre: Mira hijo, lo que tienes que haces es ser generoso. Aunque Marisa no te invitara a su cumpleaños no se lo tengas en cuento. Cuando seas mayor comprenderás lo importante que es la amistad. No le des más vueltas, invita a los dos. 

Desde la Oficina de Igualdad nos resulta muy interesante ver la diversidad de respuestas ante este ejercicio y lo enriquecedor que les ha resultado a madres y padres del Valle que han trabajado con nosotras en dicho programa, caer en la cuenta de qué postura era la suya propia. Y como profesionales constantemente recibimos la pregunta ¿y tú cómo profesional qué me aconsejas?... ¿qué tengo que hacer para esto?. 

Antes estaba en la postura de darles lo que querían, una solución, aunque fuera la mía para lo que me planteaban. Ahora sé que eso no sirve para nada más que para no respetar el espacio de cada persona, de no considerar su sabiduría. Ahora les respondo con esta pregunta ¿y tú qué crees? y tú cuál crees que es la solución para tí? y tú?.

Desde hoy mismo, 28 de mayo, puedes solicitar los cursos que el proyecto ISLA va a realizar en el Valle:

1. OPERACIONES BÁSICAS DE RESTAURANTE BAR (NIVEL 1): Se realizará en Valdastillas en Ojalvo, desde el 10 de septiembre al 24 de diciembre, en horario de 9:00 a 14:00.

2. ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS EN RELACIÓN CON EL CLIENTE (NIVEL 2): Se realizará en la Casa de Cultura de Navaconcejo, desde el 17 de septiembre al 14 de marzo de 2014, en horario de 9:00 a 14:00.

3. EDUCACIÓN INFANTIL (NIVEL 3): Se realizará en la antigua guardería de Rebollar, desde el 30 de septiembre al 20 de marzo de 2014, en horario de 9:00 a 14:00.

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 14 de junio.

¿Dónde entregar las solicitudes?
1) Podéis hacerlo en la Mancomunidad:
                        Paraje Virgen de Peñas Albas, s/n
                        Cabezuela del Valle
                        927 47 21 34

2)Acudir a las trabajadoras sociales de la Mancomunidad, (que acuden cada día a un pueblo). Aquí os dejamos qué día están en cada uno:

ELOISA POBRE JIMÉNEZ

LUNES	Mancomunidad
MARTES	Cabezuela
MIÉRCOLES	Tornavacas
JUEVES	Piornal
VIERNES	Mancomunidad

ESTRELLA DE MIGUEL MARTÍN

LUNES	Mancomunidad
MARTES (9:30-12:00)	Cabrero
MARTES (12:30-14:00)	Rebollar
MIÉRCOLES	Jerte
JUEVES	El Torno
VIERNES	Mancomunidad

PILAR DUQUE PALACIOS

LUNES	Mancomunidad
MARTES (9:30-12:00)	Casas del Castañar
MARTES (12:30-14:00)	Valdastillas
MIÉRCOLES	Barrado
JUEVES	Navaconcejo
VIERNES	Mancomunidad

Las trabajadoras sociales de la Mancomunidad os darán toda la información necesaria para hacer la tramitación correctamente, además de recogeros la documentación para darle registro en la Mancomuinidad. También podéis descargaros aquí la información y entregarla en la Mancomunidad o rellenarla en la propia Mancomunidad.

Aquí os dejamos toda la información sobre cada curso junto con la hoja de solicitud. Para cualquier duda o aclaración podéis contactar con nosotras en:
                    - 927 47 21 34
                    - oficinaigualdad@mancomunidadvalledeljerte.com
                    - facebook: igualdadvalledeljerte

En el día de ayer celebramos el Acto de entrega del cheque con los fondos recaudados de la I ruta de senderismo por la igualdad a la Fundación Vicente Ferrer. Isabel Navarro, delegada de la Fundación en Cáceres nos contó que esa cantidad irá destinada al programa "De mujer a mujer", a los shangams (o asociaciones de mujeres). Nos mostró un vídeo donde se explica en qué consiste este programa que tiene en marcha la mancomunidad. Aquí os lo dejamos.

Por nuestra parte hicimos una evaluación de la actividad y os dejamos algunas de las diapositivas que pusimos.